Issäkerhet

I dag består ämnet och hälsa av så mycket mer än bara rörelse. I ämnets syfte står det bland annat att eleverna ska få utveckla sina allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. I undervisningen ska eleverna få möta många olika slags aktiviteter. Eleverna ska i undervisningen få utveckla sin förmåga att vistas i utemiljöer under olika årstider och få en förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv. Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar sina kunskaper om risker och säkerhetsfaktorer i samband med fysiska aktiviterer och hur man agerar i nödsituationer.


Eleverna ska få utveckla sin förmåga att genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer samt förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.


Därför ska vi den här veckan åka skridskor med alla klasser. Den här veckan har vi även diskuterat vad man ska ha med sig för utrustning om man ska ge sig ut och åka på en naturis. Vi har även diskuterat vad man ska göra om någon går igenom isen.


Eleverna i årskurs 4 och 5 fick titta på de här två korta klippen:


Säkerhet på isen - Innan du ger dig ut


Säkerhet på isen - Om olyckan är framme


Efter det kom eleverna fram till att det här var den utrustning som man skulle ha med sig samt hur man skulle gå tillväga om man gick igenom isen:

Efter att vi hade pratat med säkerheten lekte vi lekar kopplade till ämnet.


Hälsningar Emma

Skridskor

Den här veckan ska alla elever i årskurs 1-6 åka skridskor på Östermalms IP.


Årskurs 3 och 4 åker skridskor på onsdag förmiddag.
Årskurs 5 och 6a åker skridskor på onsdag eftermiddag
Årskurs 1 och 2 åker skridskor på torsdag förmiddag.
Klass 6b och 6c åker skridskor på torsdag eftermiddag.


Eleverna behöver ha med sig skridskor, hjälm, kläder efter väder och gärna något att dricka. Klasslärare meddelar respektive klass om det är något mer som de behöver ha med.


Hälsningar idrottslärarna

Racket- och målspel

Nu har alla elever i årskurs 2,4 och 5 avverkat våra två första moment på idrottslektionerna - racketspel och målspel.




Arbetet har fungerat bra och många elever har utvecklat sina rörelsekvaliteter. När vi arbetade med racketspel fick eleverna träna mycket på sin öga-hand-koordination och de äldre eleverna kom hela vägen till det färdiga spelet i badminton. Under badmintonspelet låg fokus på samspel istället för motspel.


I målspel valde vi att under den här terminen rikta in oss mot basket. Även i basket har eleverna fått möjlighet att öva på sin öga-hand-koordination. Vi har övat på att dribbla, passa och skjuta. De äldre eleverna fick tillslut spela basketmatcher. Då provade vi att spela med flera olika bollar, basketboll, amerikansk fotboll och mjukboll. Anledningen till det var att vi idrottslärare ville att eleverna skulle kunna utveckla ett bättre samspel med varandra, där eleverna själva föredrog passningar framför dribblingar. Spelet blev väldigt bra och alla fick vara delaktiga.


Nedan finns ett klipp från en av mina favoritfilmer från när jag växte upp, filmen heter Goal - The Dream Begins. Här visar tränaren i filmen varför det kan vara bättre att passa istället för att dribbla. En bra scen som det går att reflektera mycket kring.


Scen från filmen Goal - The Dream Begins


Den här veckan börjar vi att arbeta med dans och rörelse till musik.


/Emma